2024年12月25日，数创学院党总支书记陈德林带领数字媒体技术专业负责人纪姗姗、动漫制作技术负责人胡高瑞、艺术设计专业负责人张亚洲前往深圳市宜达数字有限公司，开展访企拓岗活动。深圳市宜达数字有限公司作为行业内具有影响力的企业，在数字技术、创新应用等领域有着丰富的经验和成果。双方就企业的发展战略、当前业务布局、技术创新方向以及未来人才需求等方面进行了详细的探讨。宜达数字的负责人向调研人员全面介绍了公司...
2024年12月25日，数创学院党总支书记陈德林带领数字媒体技术专业负责人纪姗姗、动漫制作技术负责人胡高瑞、艺术设计专业负责人张亚洲一行前往深圳未来立体教育科技有限公司，开展访企拓岗。此次调研旨在深入了解数字创意行业发展趋势，加强学院与企业的交流合作，为学院人才培养和就业工作提供有力支持。陈德林与企业负责人进行了深入交流，详细了解了公司的业务范围、发展现状以及对人才的需求情况。公司负责人表示，随着科技...
为了紧跟行业企业的发展步伐，精准捕捉岗位需求的新变化，并深化学校与企业的合作关系。12月14日下午，数创学院负责人徐丹、学院党总支部书记陈德林带领数字媒体技术专业负责人纪姗姗、动漫制作技术专业负责人胡高瑞、艺术设计专业负责人张亚洲及教师代表彭湘、周彦佐、黎文煜，共同赴广州迪迈智创科技有限公司开展企业调研和访企拓岗活动。在探访广州迪迈智创科技有限公司的过程中，学院团队与企业进行了深入的交流与探讨。双...
为进一步对接行业企业发展动态，精准把握岗位需求变化，进一步强化校企合作。12月14日下午，数创学院负责人徐丹、学院党总支部书记陈德林带领数字媒体技术专业负责人纪姗姗、动漫制作技术专业负责人胡高瑞、艺术设计专业负责人张亚洲及教师代表彭湘、周彦佐、黎文煜，共同赴广州华之尊光电科技有限公司开展企业调研和访企拓岗活动。广州华之尊光电科技有限公司作为国家级高新技术企业，专注于智能制造设备的研发、生产和销售。...
为进一步对接行业企业发展动态，岗位需求变化，强化学院校企合作，拓宽学生就业渠道。12月14日下午，数创学院负责人徐丹、学院党总支部书记陈德林带领数字媒体技术专业负责人纪姗姗、动漫制作技术专业负责人胡高瑞、艺术设计专业负责人张亚洲及教师代表彭湘、周彦佐、黎文煜，共同赴企新（广州）数字科技有限公司开展企业调研和访企拓岗活动。在企新（广州）数字科技有限公司，团队详细听取了企业负责人关于企业发展历程、企业...
11月22日，数字媒体技术专业教师纪姗姗、阎文茜、吴秋琅、杨柳四位老师带领周倩、龚婉琳、陈红宇和陈梓心、吴家辉、李冠星同学组成两支团队参加2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第二届融媒体内容策划与制作赛项全国选拔赛，获得全国选拔赛一等奖、三等奖各1项，其中陈梓心、吴家辉、李冠星团队于12月赴京参加决赛。 图1:获奖名单 图2:晋级国赛名单第二届融媒体内容策划与制作...
2024年11月13日下午，艺术设计专业教研室在清远校区教学楼106教室召开本学期第四次教研室会议。会议主要围绕本学期巡课查课安排、毕业设计选题和下学期排课事宜等主题展开。会议详细规划了本学期教研室教师的巡课查课时间安排，明确了每位教师的具体任务，旨在通过定期的巡课与查课，及时发现并解决教学中存在的问题，确保每一堂课都能达到最佳教学效果。毕业设计选题围绕专业定位服务农文旅方向，同时充分考虑学生的兴趣与特长...
2024 年 11 月 15 日晚，数字媒体技术专业全体教师在实验楼507参加会议，专业负责人就2024-2025第二学期教学任务安排、比赛及考证工作及北江职业创新大会等事宜进行安排。 会议伊始，专业负责人就新学期教学任务展开了细致的部署。从基础课程到专业核心课程，每一门课程的教学大纲、教学目标、教学方法都一一明确。特别强调了要结合当下数字媒体行业的前沿趋势，在教学内容中融入新的技术和案例，如虚拟现实、增强现实在数字...
2024 年 10 月 30 日，数字媒体技术专业全体教师在实验楼507实训室集中学习学校 2024 年创新强校工程建设台账文件。 数字媒体技术专业的全体教师以严谨的态度和高度的责任感参与其中。此次学习旨在全面贯彻落实学校创新强校工程的各项任务和要求，为专业的持续发展奠定坚实基础。在学习过程中，专业负责人对台账文件进行了细致入微的研读与分析。从创新强校工程的总体目标到具体的实施步骤，从教学质量的提升策略到科研创新...
2024年10月23日，动漫制作技术专业教研室在教师办公室106召开了专业教研会议。教研室全体教师参加，会议主要围绕“登峰计划”实施办法（2024年修订版）、 2024年学校“创新强校工程”优秀案例征集评选等主题展开。首先，会议就“登峰计划”实施办法中的标志性成果及奖励标准进行研讨，并重点围绕其中的教学改革项目类成果及竞赛类成果开展了热烈的讨论。随后，就2024 年学校“创新强校工程”优秀案例征集评选工作中的“案例内容...
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